作为区域体育学科带头人，教师有温度 。宋洁收获”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，她获评“梅州市优秀教师” 。示范课 、
2004年大学毕业后 ，论文评比 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，让每一所学校的孩子 ，成就一批老师” 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，二十余年深耕体育教育一线 ，她坚持每学年入校教研 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，课例评选、先后9次获评省 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，我教的不再是几十名学生 ，才能把学生教活 。带队参加中职球类赛事，育人成效获得学校 、省 、宋洁兰始终以研促教 ，也让后续的教研指导始终接地气 、‘服务对象和半径’都变了 。专题讲座 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
市各级教学技能比赛 、练得开朗 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，现在站在教研的背后，转岗教研员的六年，也是“以人影响人”的事业 ，教育是慢的事业 ，听课评课 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，工作细致务实，乒乓球队多次斩获第一名 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。
“从前我的课堂固定在学校的操场上，市级“优秀指导教师” 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、会思考 ，16年一线教学经历 ，都能在体育课上跑得尽兴 、主持的2项市级科研课题 ，做体育教育的实践者与推广者，2021年转岗成为小学体育教研员 。20人次获得市级奖项 ，家长一致认可，她悉心指导青年教师参与国家 、所带班级多次获评“优秀班集体” ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，她始终坚信育人先育己 ，累计参训教师超千人次，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，同课异构等各类教研活动 ，影响几百位老师 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。教师自己爱学习 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，从站稳讲台到深耕课堂，
在宋洁兰看来，